Tema 1: El cuidado en los hospitales
Ejercicio 1: Película de Aidscom, "El temor que ciega"
Objetivo
1. Aprender cuáles cuidados son necesarios y cuáles son innesarios cuando se está en contacto con una persona con Sida
2. Promover una política de confidencialidad respecto a las personas enfermas o contagiada
Duración: 50 minutos
Materiales: Video de la cinta, videograbadora y televisión
Procedimiento:
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a. Se proyecta la película
b. Se divide al grupo en parejas y se les pide que discutan sobre los aspectos de la aatención del paciente con Sida que requieran de protección (guantes) y cuáles no.
c. Una vez realizada esta discusión, cada grupo discute sobre los temores que tienen respecto a tocar a un paciente, a pesar de saber que ésto no es peligroso.
d. Se analiza, finalmente, cómo podría hacerse para eliminar los miedos infundados y se lleven alternativas al plenario.
e. En plenario, cada pareja examina lo que teóricamente sabe acerca de los cuidados de un paciente de Sida, los temores que se expresaron las alternativas que se sugieron.
Nota para el facilitador
Tenga presente que los temores son sentimientos y no pensamientos y que muchas veces, a pesar de saber que algo no nos podrá dañar, tenemos irracionalmente que así sea. De ahí que sea importante que usted diga que la única manera de vencer un temor, es enfrentándose a él.
Reflexión
El Sida no se adquiere por contacto social, ni por tocar a un paciente. Si evitamos el contacto con la sangre, es casi imposible adquirirla. Es menos contagiosa que otras enfermedades como la tuberculosis y el riesgo al que nos exponemos por estar con un paciente o portador, ese inexistente, siempre y cuando tomemos las medidas indicadas.
Sin embargo, la enfermedad provoca un temor que va más allá de su peligrosidad y ésto es más sicológico que otra cosa. De ahí que es importante que tomemos conciencia de que la mejor manera de vencer el temor, es por medio de hablar de y enfrentarnos a él.
Ejercicio 2: Aprendiendo a usar los guantes y el cloro
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Objetivo: 1. Aprender el uso correcto de los guantes y el manejo de artículos contaminados
Duración: 30 minutos
Materiales: guantes deshechables, cepillo, jabón, cloro, palopizos
Procedimiento:
a. El facilitador explica en qué circunstancias es necesario usar los guantes y los peligros de no protegerse con artículos contaminados.
b. El facilitador explica la forma correcta de lavarse las manos, las uñas y el uso del cepillo
c. Procede a demostrar cómo se sacan los guantes del envoltorio y la manera correcta de meter los dedos.
d. Demuestra cómo se quita y se botan.
e. Finalmente, explica cómo se debe disponer de artículos contaminados por sangre o fluídos como ropa y jeringas.
Además, el uso del cloro en los servicios, la ropa de cama y la vajilla.
f. Finalmente, todos practican con el uso de los guantes, el cepillo de manos y con la cantidad de cloro que necesita el agua para desinfectar los baños y otros lugares de la habitación.
Nota para el facilitador
Aproveche este ejercicio para nuevamente insistir en que los guantes y las medidas de precaución son necesarias solo cuando estamos en contacto artículos con sangre o fluidos y que no son necesarios para tocar, acariciar, estrechar la mano, alimentar, a un paciente con Sida.
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Tema 2: Exponiéndonos al Sida
Ejercicio 3: Charla de un seropositivo
Objetivos: 1. Hacer que los participantes enfrenten la realidad de Sida por medio de su exposición a una persona portadora o enferma.
2. Ayudar a disminuir los temores de los participantes al hablar con una persona de carne y hueso.
3. Hacerlos conscientes de la discriminación que sufren los pacientes y la importancia de la solidaridad.
Duración: 1 hora
Materiales: ninguno
Procedimiento:
a. El invitado habla de su experiencia como paciente o portador y luego permite que los participantes le pregunten sus dudas e inquietudes.
Tema 3: Instrumentos para vencer el temor
Ejercicio 4: Meditación para vencer los temores
Objetivos: 1. Poner a los participantes en el papel de un paciente con Sida 2. Hacerlos conscientes del impacto que tiene en ellos la discriminación
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Duración: 45 minutos
Materiales: Grabadora y casete "Venciendo los temores"
Procedimiento:
a. Ponga el casete.
b. Discuta con los participantes cómo se sintieron, qué experimentaron, cuáles fueron sus principales temores, deseos, dudas.
Nota para el facilitador
Este ejercicio puede crear mucha resistencia porque se les está pidiendo a los participantes que se pongan en una situación muy difícil. Sin embargo, es ideal para sensibilizar al grupoo de la situación de los pacientes de Sida.
Reflexión:
Tener una enfermedad terminal no es nada fácil para nadie.
El miedo, el duelo, la soledad y el dolor de la separación, son temas cotidianos. Pero más difícil es cuando uno tiene que lidiar con el rechazo hacia la enfermedad en particular que se tiene y a veces, tener que esconderla. Esto le roba a la persona de la energía necesaria para luchar contra la enfermedad y la tranquilidad para resolver sus asuntos y aceptar la realidad.
Tarea:
Pídale a los participantes que se lean el capítulo 7 del libro formación de una contracultura de Jacobo Schifter.